Un grupo de investigación en Educación Inclusiva y Tecnología de la Universidad de Alicante está desarrollando un proyecto pionero en la aplicación combinada de realidad virtual inmersiva y robótica social con el fin de mejorar la comunicación de personas con Trastorno del Espectro Autista.
Con el desarrollo de esta iniciativa, se aspira a que la implementación de estas tecnologías innovadoras, facilitarán el desarrollo de la comunicación e interacción social del alumnado con TEA de los niveles de Educación Infantil y Primaria.
A pesar de que en la actualidad se encuentra en la primera fase, este proyecto tiene una duración estimada de tres años, en los que va a contar con el financiamiento del Ministerio de Ciencia e Innovación y la colaboración de universidades españolas como las de Granada y de Castilla-La Mancha.
https://www.elmundo.es/tecnologia/2023/01/16/63c52768fdddff36918b457f.html